Mentorite väljaõpe

TUTVUSTUS

Koolituse käigus saavad osalejad põhjaliku ülevaate mentorile vajalikest teadmistest ja oskustest. Programm koosneb kahest moodulist – “start ja tegutsemine” ning “progress ja finiš” –, mis viivad osalejad läbi kogu mentorprotsessi: alustamisest ja usaldusliku suhte loomisest kuni mentee arengu teadliku juhtimise, tagasiside andmise ja mentorsuhte lõpetamiseni. Õpitakse mentorprotsessi käivitamist, mentorvestluste eesmärgipärast juhtimist ja tulemuste mõõtmist. Samuti harjutatakse erinevaid mentorprotsessi juhtimiseks vajalikke tööriistu ning kogutakse kahe mooduli vahel praktilist kogemust, mida ühiselt reflekteeritakse.

Koolituse eesmärgiks on:

⊕ pakkuda süsteemset lähenemist mentorprotsessi juhtimiseks;
⊕ teadvustada mentori rolli ja ülesandeid ühises arenguprotsessis;
⊕ käsitleda mentori erinevaid väljakutseid ja motivatsiooniallikaid;
⊕ õppida positiivse pinge ja tasakaalu juhtimist;
⊕ harjutada mentorluseks vajalikke erinevaid tehnikaid (eesmärgi püstitamist, protsessi juhtimist, tagasiside andmist, kuulamist ja küsimist);
⊕ õppida erinevaid tööriistu ja loovmeetodeid mentorprotsessi juhtimiseks;
⊕ õppida iseenda tugevusi ja väljakutseid lähtuvalt enneagrammi metoodikast;
⊕ kinnistada õpitut kahe mooduli vahel kogutava praktilise kogemuse ja reflektsiooni kaudu.

Meetodid
Koolitusprogramm on abistava/suunava iseloomuga, kus eesmärgiks on äratada töötajates olev sisemine potentsiaal ja anda osalejatele teadmisi, enesekindlust ning tugevust oma rolli kandmisel, samuti võimalust/edu nägemist teiste arendamisel

Koolituse käigus kasutatakse meetodina erinevaid aktiivõppevorme:
⊕ individuaal- ja rühmaharjutusi;
⊕ miniloenguid;
⊕ grupireflektsioone ja analüüsi;
⊕ testi;
⊕ enneagrammi tüübikaarte;
⊕ juhtumite analüüsi (case study);
⊕ erinevaid kujutlus- ja loovtehnikaid;
⊕ erinevaid mudeleid.

Erinevaid metoodikaid rakendatakse vastavalt lõplikult valitud harjutustele, mis lähtuvad osalejate spetsiifilistest eesmärkidest ja arenguvajadustest.

Tulemused:
⊕ Mentor mõistab ja kannab oma organisatsiooni väärtusi ja organisatsioonispetsiifilisi tuumkogemusi.
⊕ Teadvustab mentorluse keskkonda ja põlvkondade eripärasid.
⊕ Mentor oskab luua head keskkonda ja usalduslikku suhet.
⊕ Teab, kuidas alustada mentorsuhet ning defineerida eesmärgid ja oodatavad tulemused.
⊕ Oskab kasutada tulemuste mõõtmise tööriistu.
⊕ Oskab juhtida iseenda ja mentee sisemist motivatsiooni.
⊕ Oskab kasutada erinevaid kuulamistehnikaid mentorvestluse juhtimiseks.
⊕ Tunneb küsimuste moodustamise loogikat.
⊕ Oskab juhtida mentorprotsessi järk- järgult sügavamaks.
⊕ Oskab anda tagasisidet.
⊕ Teab, kuidas aidata menteel ületada takistusi.
⊕ Näeb mentee tugevusi, edukohti ja oskab hoida fookust.
⊕ Mentor teadvustab iseenda ja mentee isiksuse eripärasid.
⊕ Oskab valida õige suhtluskeele erinevatele inimestele.
⊕ Mentor märkab mõttestampe ja käivitab muutusi.
⊕ Oskab võtta kokku mentorsuhte ja tuua välja olulised momendid.
⊕ Loob soodsa pinnase mentee tulevaseks arenguks.

PÕHITEEMAD

I moodul – start ja tegutsemine
⊕ Mentorluse mõiste, sisu ja rollid; uue põlvkonna ootused suhtele ja arengule
⊕ Mentorlus kui protsess. Mentorprotsessi 4-osaline mudel ja usaldusliku suhte loomine (Ericksoni 5 printsiipi)
⊕ Eesmärgi sõnastamine mentorprotsessile, küsimuste küsimise loogilised tasandid, tulemuslikkuse mõõtmine
⊕ Kuulamise roll mentorsuhtes, meisterliku kuulamise praktiseerimine
⊕ Praktika reflektsioon: oskuste kaardistamine, tööriistad ja tegevusplaani koostamine
⊕ Mentorvestluste juhtimine ja võimsate küsimuste küsimine mentorprotsessis
⊕ Mentorvestluse läbiviimise praktika
⊕ Mentee arengu jälgimine ja tagasiside andmine

II moodul – progress ja finiš
⊕ Praktika reflektsioon; takistuste, seisakute ja motivatsiooni juhtimine
⊕ EQ, enesehinnangu ja uskumuste seosed ennastjuhtiva õppija toetuseks
⊕ Mentori võimestamine mentorite ümarlaua tehnika ja mentorvestluse praktika kaudu
⊕ Mentee õnnestumised – eduratas ja edusammude teadlik esiletoomine
⊕ Õpitasandid ja praktika läbi “Meistri kõnnaku”
⊕ Mentori ja mentee kompetentsid, enesejuhtimine ning enneagrammi isiksusetüübid
⊕ Mentee arengu teadlik juhtimine lähtuvalt isiksusetüübist
⊕ Mentorsuhte lõpetamine ja kokkuvõtete tegemine, uute arengueesmärkide sõnastamine

Vaata ka õppekava: Õppekava_Mentorite väljaõpe

KELLELE KOOLITUS ON MÕELDUD?

Tippjuhid, keskastme juhid, tippspetsialistid.

Loe ka meie blogipostitusi mentorluse teemal:

• Kuidas alustada mentorina?
• Kuidas mentorlus ja coaching tõstavad enesekindlust ja selget eesmärgitunnetust, et tunneksid tööst suuremat rahulolu?
• 3 eduka mentori omadust, mis tagavad mentee rahulolu

KOOLITAJAD

EIKE TÕNISMÄE on koolitaja, ekspert, mentor ja coach. Eike meelisteemad on coachiv juhtimine, juht kui liider ja coach, mentorlus, meeskondade juhtimine ja juhendamine.

Eike on koostanud mitmeid juhendamis- ja mentorprogramme ning on rahvusvaheliselt sertifitseeritud ‘Professional Coach’ (Erickson College International). Antud väljaõpe omab rahvusvahelist ICF-i akrediteeringut. Eike omab rahvusvahelist treenerite sertifikaati: “Standing in Contribution: A Trainer’s Training”.

Eike on avaldanud kaks raamatut – „Mentorlus – jagatud areng“ (2006) ja „Juhendamine ja mentorlus“ (2008) –  ja teda võib pidada mentorluse ja coachingu teema pioneeriks Eestis.

Eike on:
⊕ korraldanud koostöös Kanada coachingu kooliga (Erickson College International) rahvusvaheliselt akrediteeritud ja tunnustatud coachide väljaõpet alates 2013. aastast;
⊕ mitme juhendamise ja mentorlusealase raamatu autor;
⊕ esimene mentorluse ja coachingu teema koolitaja Eestis.

KOOLITUSE MAHT

Mentorite väljaõpe kestab kokku 4 päeva, kokku 32 akadeemilist tundi.

TOIMUMISAEG JA -KOHT

I moodul 7.-8.oktoober 2026 ja II moodul 11.-12.november 2026 Tallinnas Teaduspargis Tehnopol Mustamäel

HIND

1250 EUR (+km)

LISAINFORMATSIOON JA REGISTREERIMINE

Võta meiega julgesti ühendust!

E-mail: info@ intelligentne.ee

Telefon: (+372) 629 9260 või (+372) 56 673 831

Või registreeri kohe: